Los saveres de mis estudiantes

LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES


Se interactuó con un grupo de estudiantes (35 aprox.) del primer grado donde se aplicó un cuestionario con las siguientes preguntas:

¿Qué cosas haces en Internet?
¿Qué estrategias construiríamos que nos sirva para hacer que los saberes favorezcan los procesos académicos en el aula?
¿Quiénes van a enseñar a quienes, que les enseñamos? Y ¿dónde lo harán?

En la información recabada se sugiere lo siguiente:

En la pregunta No.1
Los estudiantes manifestaron saber hacer en Internet variadas actividades tales como: investigar, descargar música, videos, fotos, imágenes y películas, visitar espacios de entretenimiento y jugar.
También señalaron que utilizan el Internet para chatear y para enviar y recibir correos electrónicos, ver, firmar y crear blogs, enviar y recibir archivos, crear páginas de html, tareas y trabajos que los maestros le solicitan en la escuela.
Algunos alumnos mencionaron que podían comprar y vender por este medio.

En la pregunta No. 2
I. Investigar con anticipación los temas de las asignaturas para realizar mejores trabajos.
II. Que el profesor tenga correo electrónico, una página o sitio en donde los alumnos puedan enviar sus trabajos para ser evaluados y así no tener que imprimir tantos documentos.
III. Crear una blog para subir trabajos elaborados que sirvan a toda la comunidad estudiantil.

En la pregunta No.3
Si propusieron enseñar a sus propios compañeros de grupo que no saben lo que ellos en el uso del Internet; a buscar información sobre las asignaturas y tareas que los docentes les solicitan, a maestros que estén interesados en usar Internet, dijeron que lo pueden hacer en el centro de cómputo de la escuela personalmente o por páginas de Internet.
Pero, estos alumnos no sólo se limitaron a la comunidad escolar, fueron más allá, se interesaron por enseñar a familiares y otras personas a usar el Internet interesadas en aprender por medio de esta tecnología de la información, y de esta manera promover el uso de las TIC.